Новинки Библиотеки Геовебинаров

Исследование посвящено обобщению пятилетнего опыта промышленной эксплуатации автоклавно-гидрометаллургического участка Покровского автоклавно-гидрометаллургического комплекса (ПАГК), входящего в структуру УГМК. Научная и технологическая проблема заключается в оптимизации переработки упорных золотосодержащих концентратов с повышенным содержанием органического углерода, выводе автоклавного оборудования на проектные показатели и импортозамещении критически важных быстроизнашивающихся узлов. В работе проанализированы производственные показатели переработки концентратов месторождений Маломыр, Пионер, Албын, а также сырья Новоангарского и Олимпиадинского ГОКов и группы «Казахалтын». Показано, что снижение содержания органического углерода в концентрате месторождения Маломыр с проектных 1,4 % до 0,3–0,6 % на стадии обогащения обеспечило рост сквозного извлечения золота. Устранение проектных ошибок в системе уровнемеров пульпы и ввод обогатительных мощностей позволили достичь годового выпуска золота в 360 тысяч унций, что на 50 % превышает проектный уровень. Практическая значимость работы состоит в успешной замене дефектных торцевых уплотнений мешалок, подборе сталей супердуплекс взамен титановых сплавов для запорной арматуры, разработке технологий ремонта титановых клапанов и успешных промышленных испытаниях отечественных кислотостойких кирпичей для футеровки автоклавов.

Исследование посвящено анализу современных проблем и инновационных подходов к подготовке инженерных кадров для горно-металлургической отрасли Красноярского края. Объектом рассмотрения выступают образовательные инициативы Института цветных металлов Сибирского федерального университета, реализуемые совместно со стратегическими партнерами («Полюс», «Норильский никель», «Русал», «Красцветмет»). Практическая проблема заключается в падении качества школьного естественно-научного образования и оттоке абитуриентов, что требует кардинального изменения форматов обучения. В работе применены методы структурно-функционального анализа образовательного процесса и проектного управления. Обоснована эффективность создания корпоративных образовательных треков, Летней горно-геологической школы и Инженерно-образовательного центра, внедряющего VR-технологии для имитации буровзрывных работ. Разработана концепция распределенного горно-металлургического колледжа, объединяющего ресурсы вуза и учреждений среднего профессионального образования (СПО) для совмещения учебы и работы. Практическая значимость состоит в формировании целевого капитала (эндаумент-фонда) для обеспечения долгосрочного планирования, развития исследовательской базы и адаптации кадров к запросам отрасли.